Journée d’étude sur l’ingénierie pédagogique, des masques pédagogiques aux Learning Analytics

Accompagnée de groupes de travail dédiés à ce projet, l’équipe de Hype-13, piloté par l’Université de Reims a travaillé au développement d’outils d’aide à la conception et au suivi de cours. Nous vous proposons de participer à une journée d’études sur le thème de l’ingénierie pédagogique, au cours de laquelle vous seront présentés :

– Le 1er livrable, piloté par Alexandre BOOMS, a donné lieu à la création des « Masques pédagogiques », solution web permettant de concevoir des scénarios pédagogiques pour Moodle en respectant des règles d’ingénierie pédagogique issues de travaux de recherche. A l’aide d’une méthode pas à pas ainsi qu’un chatbot, l’enseignant est accompagné dans la conception de son cours et dispose d’une documentation variée lui permettant de parfaire ses pratiques professionnelles.
– Le 2nd livrable, piloté par Fabien EMPRIN, consiste en une solution technique de traitement des traces d’apprentissage numériques en prenant appui sur les learning analytics et conduisant à la mise à disposition de tableaux de bord de suivi des apprentissage à destination des enseignants mais également des étudiants.

Cette journée, ouverte aux 12 universités de consortium, se déroulera :

le 28 septembre 2022 de 9h30 à17h00
en présentiel dans l’Amphi recherche du Campus Croix Rouge à Reims
et en distanciel par visio pour ceux qui ne pourraient se déplacer

https://univ-reims-fr.zoom.us/webinar/register/WN_t65XYVmyRsy2b–6FF1Vww