La Rochelle Université a organisé en décembre dernier, un webinaire intitulé « Evaluation en ligne / à distance ». 3 invités et environ 2 heures pour aller en détail sur les problématiques liées à cette thématique.
C’est dans le cadre des travaux du projet HyPE 13, la réflexion sur le rôle des Learning Analytics et sur l’hybridation, que l’équipe a conduit la mise en place d’un dispositif de partage, de formation et d’accompagnement. Rejoignez-nous pour en apprendre davantage en participant à une formation courte en ligne sur les Learning Analytics au sein du consortium HyPE-13 !
Le 30, 31, et 1er avril avait lieu l’introduction aux Learning Analytics par l’équipe chargée de l’événement. Ayant pour objectif principal la démystification de ce terme, il présentait une définition ainsi que des bénéfices identifiés dans la littérature et dans la pratique. Retour sur ce qui s’est passé.
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