Un webinaire sur l’interconnexion des Moodle ? Késako ? Dans le cadre du livrable « Développement d’une API d’interconnexion des 12 Moodle des établissements » du projet Hype-13, l’équipe de l’université d’Angers a organisé un webinaire le 17 Mai 2022 qui est la restitution des travaux menées dans le cadre de ce livrable. Quelques éléments de contexte : Ce webinaire…
Imaginons plusieurs Moodle connectés les uns aux autres au sein de Hype-13. Nous allons partir sur un aspect technique essentiel : le développement d’une API d’interconnexion des 12 Moodle des établissements de Hype-13. Ce webinaire a présenté les technologies d’interconnexion, en particulier le LTI, avec des cas pratiques et des aspects administratifs et juridiques.
Comment bien comprendre la notion de Learning Analytics ? Le Small Private Online Course (SPOC) concernant ce thème s’est déroulé et a pu former plusieurs participants dans la récolte des traces d’apprentissages.
C’est dans le cadre des travaux du projet HyPE 13, la réflexion sur le rôle des Learning Analytics et sur l’hybridation, que l’équipe a conduit la mise en place d’un dispositif de partage, de formation et d’accompagnement. Rejoignez-nous pour en apprendre davantage en participant à une formation courte en ligne sur les Learning Analytics au sein du consortium HyPE-13 !
Le 30, 31, et 1er avril avait lieu l’introduction aux Learning Analytics par l’équipe chargée de l’événement. Ayant pour objectif principal la démystification de ce terme, il présentait une définition ainsi que des bénéfices identifiés dans la littérature et dans la pratique. Retour sur ce qui s’est passé.
End of content
End of content
